Por Lucas Muscarelli
O Núcleo de Acolhimento Pedagógico e Desenvolvimento (NAPED) organizou, na última quarta-feira (20/05), mais uma sessão de Educação Interprofissional (EIP), reunindo estudantes de Enfermagem, Fisioterapia, Medicina e Serviço Social em uma atividade integrada voltada à prática colaborativa em saúde.
Neste semestre, com o tema “saúde do idoso e gestão da assistência”, a proposta buscou aproximar os estudantes de situações reais do cotidiano profissional, estimulando a análise conjunta de um caso clínico que envolvia múltiplas dimensões do cuidado.
Segundo a coordenadora do NAPED, Lílian Moreira, “a EIP promove uma formação mais integrada e alinhada às demandas reais do cuidado em saúde”, destacou.
A organização dos grupos é realizada de forma intencional pelo NAPED, garantindo a presença de diferentes cursos em cada equipe, o que amplia o diálogo entre áreas e enriquece a discussão dos casos.
Durante a atividade, os estudantes foram estimulados a exercitar competências essenciais para o trabalho em equipe, como comunicação, escuta qualificada e tomada de decisão compartilhada. Dessa forma, a experiência favorece a construção de um raciocínio clínico mais integrado e coletivo.
“Os estudantes desenvolvem habilidades relacionadas ao trabalho colaborativo, ao raciocínio clínico compartilhado e à construção coletiva de soluções para os problemas apresentados no caso clínico”, completou Lílian.
A iniciativa reforça o compromisso da EMESCAM com uma formação em saúde mais integrada, humanizada e alinhada às necessidades reais dos pacientes, fortalecendo a atuação em equipe e preparando os futuros profissionais para a complexidade do cuidado em saúde.