Por Lucas Muscarelli
O projeto PIC Jr. iniciou suas atividades no dia 22 de maio com o objetivo de aproximar crianças de instituições de ensino da rede pública do ambiente acadêmico e científico. Nesse primeiro momento, os participantes visitaram a Escola Superior de Ciências da Santa Casa de Misericórdia de Vitória (EMESCAM). Nesse sentido, o projeto busca promover a integração entre universidade e comunidade, incentivando a intergeracionalidade e a valorização das histórias de vida das pessoas idosas por meio da construção de histórias em quadrinhos sobre cuidados paliativos.
Durante a apresentação dos espaços da instituição, foi possível perceber a curiosidade e o entusiasmo das crianças em conhecer e compreender um pouco mais da rotina acadêmica. Elas interagiram com professores e estudantes da família Sangue Verde e participaram de atividades lúdicas e educativas que apresentaram a vida universitária de forma dinâmica.
Para a professora Luísa Pedrada, “essa experiência pode ampliar horizontes, fortalecer o interesse pelo aprendizado e estimular o pensamento crítico e criativo das crianças”.
Mas como os alunos e professores da EMESCAM participam desse projeto?
Os professores são responsáveis pela orientação pedagógica e científica das atividades, organizando as etapas do projeto e acompanhando o desenvolvimento do planejamento. Já os estudantes participam diretamente das oficinas, da condução das atividades educativas, das entrevistas e da construção coletiva dos materiais didáticos.
O projeto também conta com uma série de ações previstas para os próximos meses. Ao longo do ano, serão realizadas oficinas educativas, entrevistas intergeracionais e atividades voltadas à produção das histórias em quadrinhos baseadas nas narrativas de pessoas idosas sobre cuidados paliativos. Segundo a professora Luísa, “também estão previstas ações de socialização dos materiais produzidos, apresentações em eventos científicos e atividades de extensão junto à comunidade”.